Chart Attack

FrZ skrev:Intel lancerede Dual Core og troede det var en nyhed. Men vi har hele tiden vidst at Qzl\\ i over 25 år har rendt rundt med dual brain-core. I stand til at have forskellige meninger om samme emne

Genialt til en citat tråd. Jeg sad lige og søgte, for jeg mente at jeg havde set noget. Og der var en citat leg og der var også en REQ på fede citater, men ikke helt godt nok synes jeg.

Godt skrevet SaiBot

Synes den nye skala er fin, men karakteren 7 er ALT for bred.
Man kan seriøst lave noget elendeligt shit og stadig få slæbt et syvtal med hjem, eller man kan lave noget ok godt og så også få 7 :/
Også lidt for let at få 12 måske bla. skal man f.eks i matematik færdighedsregning kun have 44 ud af 50 rigtige, hvilket efter min mening er alt for lidt til den højeste karakter.

mammut skrev:Synes den nye skala er fin, men karakteren 7 er ALT for bred.
Man kan seriøst lave noget elendeligt shit og stadig få slæbt et syvtal med hjem, eller man kan lave noget ok godt og så også få 7 :/
Også lidt for let at få 12 måske bla. skal man f.eks i matematik færdighedsregning kun have 44 ud af 50 rigtige, hvilket efter min mening er alt for lidt til den højeste karakter.

Så vidt jeg har forstået det, så har de i Sverige 4 karakterer, delt ind efter fraktiler omkring normalfordelingen... Det burde være nemt at være straight A student der :)

PS. tag til USA og se hvordan de studerende får SMIDT A'er i nakken for intet arbejde. De er til grin :/

FrZ skrev:

mammut skrev:Synes den nye skala er fin, men karakteren 7 er ALT for bred.
Man kan seriøst lave noget elendeligt shit og stadig få slæbt et syvtal med hjem, eller man kan lave noget ok godt og så også få 7 :/
Også lidt for let at få 12 måske bla. skal man f.eks i matematik færdighedsregning kun have 44 ud af 50 rigtige, hvilket efter min mening er alt for lidt til den højeste karakter.

Så vidt jeg har forstået det, så har de i Sverige 4 karakterer, delt ind efter fraktiler omkring normalfordelingen... Det burde være nemt at være straight A student der

PS. tag til USA og se hvordan de studerende får SMIDT A'er i nakken for intet arbejde. De er til grin :/

Det er jo også nærmere reglen end undtagelsen at folk er straight A's. Og det er så sindsygt svært at forklare dem hvor svært det er at blive det samme herhjemme.

chreddy1 skrev:jeg er så oss både for og imod 12-skalaen..

for: det er da fint nok at kunne sammenligne med udlandet ..,
imod: det tager fandeme tid at lære den, når man lige har vænnet sig til 13-skalaen, og kører med den nærmest dagligt..

Jamen kære ven - så er det jo ikke skalaen der er problemet, men din indlæringsevne [eller mangel på samme] - du er ikke et hak bedre end de gamle stivnakker i svendeprøvekommisionen for skilteteknikere

Jeg kan fornemme mange og delte meninger om 12 skalaen, og jeg må lige indskyde at jeg for min del, ikke kender definitionen af vurderingsgrundlaget for folkeskoler, gymnasier og lign. læreanstalter.
Jeg har kun kendskab til byggefagenes basis. Og der fungerer den meget fint.
[iøvrigt utroligt hvad 1.366,- kroner kan rive med sig i det her forum ]

Det jeg er irriteret over ved den nye skala er, at den ikke belønner de kreative. Givet at jeg var en kreativ person, der virkelig var dygtig og fik 12, hvor jeg før fik 13, så ville jeg være lidt nedtrykt. For standardudførelsen af en given opgave ville dengang få en karakter lavere (dvs. 11), hvor det i dag belønnes på samme måde.

4 og 7 tallet har jeg det lidt svært ved. Fordelen for mig at se, er at den jævne præstation skal have et 4-tal, da jeg ikke giver ret meget for jævne præstationer og dejligt at dem der har lavet den gode (ikke perfekte præstation) får et tal der er mere end blot en værdi højere end det jævne. Det sted jeg har det rigeligt svært ved skalaen er fordi vi (jeg) stadig tænker i gammel skala. På den gamle skala var et 9-tal acceptabelt - ikke prangende - men hvor der nu er kommet et 7-tal til at afløse kakakteren, således er absolut ikke acceptabelt, set fra mit eget ambitionsniveau.

Skalaen er desuden et udtryk for at være kompatibel med ECTS-skalaen. Jeg mener faktisk ikke det er tilfældet, når man regner gennemsnit. ECTS skalaen går fra A-F (og Fx), uden spring i bogstavsrækken. Jeg tror vi ville have været bedre tjent med samme skala, set i et internationalt perspektiv. For et 4-tal trækker mere ned end et D gør det i ECTS-regi, direkte omregnet.

Antallet af 12 taller virker stort, men skulle i sidste ende gerne være omkrig 10%, således det er lig den amerikanske ordning. Og antallet af 12-taller der gives skulle ikke overskride det samlede antal af 11 og 13 der blevet givet førhen.

Men et 10-tal på den nye skulle over tid gerne ramme 25% - det er alligevel højt. Givet en perfekt (fra lærerens synspunkt) opgave, skulle 25% af eleverne have 10.... Lyder af meget i mine ører :S

Men er dog glad for at de har lavet en større spredning i karakterene, med den gamle skala, var der næsten ikke noget at kæmpe for - et 7 og et 10 ændrede ikke synderligt ved snittet.

Det hedder så 4 og 10 nu, og den ekstra spredning kan virkeligt ses på ens gennemsnit.

Med andre ord - en dårlig karakter er virkeligt blevet dårlig (de straffer).

Med andre ord - en dårlig karakter er virkeligt blevet dårlig (de straffer).

Ja, det er jo en gulerod i sig selv - eller pisk om du vil.
Et vink med en vognstang om, at du skal ikke sove din undervisning væk, og du ikke får noget forærende.

7 tallet ER bredt, men jeg synes så også at med den gamle 13 skala, at der var for mange karakterer/små intervaller med 5, 6, 7.
Ingen af disse var i mine øjne, nogen hurra-karakter. Hvor du før skulle have 6 for at bestå en svende prøve, er det idag nok med et 02 tal.
Til gengæld er der så kommet 2 lavere : 00 og -3.
02 dækker ca. over det gamle<6 og 7.
4 dækker ca. over de gamle 7 og 8.
7 dækker over <8, 9 og i nogen grad 10.
10 udgør det gamle 11 tal, og 12=13.

Jeg kan godt følge dig QzL med det kreative, men på den anden side, så var det førhen helt umuligt, for en ellers pisse dygtig elev, at score topkarakteren 13,
hvis ikke han/hun havde noget ekstra i posen at smide ovenpå.
Idag skal der ikke ´pynt på kagen´- du skal bare kunne dit kram, uden der er noget at pege fingre ad.
Og det synes jeg er helt fint.
Der er jo ikke nogen der er prof med et sprit nyt uddannelses papir i hånden, og 13 tallet indikerede at eleven var way beyond hvad der forventes.

Få hurtigst muligt den 13 skala ud af knolden, og/eller lad i det mindste være med at oversætte den til den nye - det er umuligt...
Som med så meget andet nyt - det kræver tilvæning, ikke spor andet

Hvis I vil læse mere om skalaen, og om min uddannelse, så har jeg levt en info side om faget, og hvad uddannelsen indeholder.
Jeg har lavet den i frustration over, at malerforbundet ikke magter at lave noget let fordøjeligt, og til gængeligt info materiale,
så dem der måtte være nysgerrige, kan få det de søger.
www.skiltesnedkeren.dk

Plys - det nye kuld skrev: 10 udgør det gamle 11 tal, og 12=13.

10 udgør det gamle 10-tal og 12 udgør 11 og 13.

--

Det gamle 13-tal skulle heller ikke indikere at der er tale om at man er professionel, men blot at du kan mere end det opgivede pensum på området og eller har tænkt i ekstraordinære baner (og det er korrekt selvfølgelig).

Og det er helt korrekt at det er forkert bare at oversætte den. Det er bare så forbandet svært når man selv har fået begge typer af karakterer. De burde have indført den for nogle der ikke havde fået karakter før, da de gamle karakterer man havde blev omregnet. Den gamle skala gik efter hvad man kunne og den nye efter hvad man mangler, hvilket blandt andet er derfor den er ECTS-godkendt.

QrazyLeg skrev:

Plys - det nye kuld skrev: 10 udgør det gamle 11 tal, og 12=13.

10 udgør det gamle 10-tal og 12 udgør 11 og 13.

--

Det gamle 13-tal skulle heller ikke indikere at der er tale om at man er professionel, men blot at du kan mere end det opgivede pensum på området og eller har tænkt i ekstraordinære baner (og det er korrekt selvfølgelig).

Og det er helt korrekt at det er forkert bare at oversætte den. Det er bare så forbandet svært når man selv har fået begge typer af karakterer. De burde have indført den for nogle der ikke havde fået karakter før, da de gamle karakterer man havde blev omregnet. Den gamle skala gik efter hvad man kunne og den nye efter hvad man mangler, hvilket blandt andet er derfor den er ECTS-godkendt.

Det er et helvede når man har 85% karakterer efter det ene og resten efter det andet. Desuden kan skolen it ikke rigtigt håndtere de nye endnu, så jeg kan ikke se en karakter oversigt :S - Kan dog godt huske den, men stadig!

Elendigt af CBS!

Plys - det nye kuld skrev:

02 dækker ca. over det gamle<6 og 7.
4 dækker ca. over de gamle 7 og 8.
7 dækker over <8, 9 og i nogen grad 10.
10 udgør det gamle 11 tal, og 12=13.

02 = 6
4 = 7
7 = 8 og 9
10 = 10
12 = 11 og 13


Og ja jeg vil give jer ret i at det måske er for let at få 12 på den nye skala, men det er jo egentlig det som er meningen.

F.eks det projekt jeg lavede her i 9. klasse regnede jeg med at få 7 eller 10 for og det fik jeg 12 for. Hvis jeg skal være helt ærlig synes jeg ikke selv at det lå til et 12-tal, men sådan skal det åbenbart være

mammut skrev:
02 = 6
4 = 7
7 = 8 og 9
10 = 10
12 = 11 og 13


Og ja jeg vil give jer ret i at det måske er for let at få 12 på den nye skala, men det er jo egentlig det som er meningen.

F.eks det projekt jeg lavede her i 9. klasse regnede jeg med at få 7 eller 10 for og det fik jeg 12 for. Hvis jeg skal være helt ærlig synes jeg ikke selv at det lå til et 12-tal, men sådan skal det åbenbart være

^^ den ovenstående "tabel" holder bare ikke helt i retten, da de har lavet grænserne omkring karakterene om. Læs mere her: http://www.uvm.dk/nyskala/?menuid=15

Ja, som jeg sagde tidligere, så er de 2 skalaer umulige at oversætte direkte.
Den sammenligning jeg beskrev, er ud fra de retningslinier vores prøve kommision har fået fra undervisningsministeriet.
De kan sagtens være forskellige fra gymnasier og andre uddannelser.

Der er dog én definition og vurderings grundlag --> http://www.uvm.dk/nyskala/images/karakterskala.gif

Og som I kan se er den altafgørende forskel på de 2 topkarakterer at - som Qzl beskriver - man ud over perfekt udført pensum, skal bevise en vis rutine og viden, der ikke forventes af eleven, for at få 13.
Med den nye karakter 12, skal man opfylde pensum, med få eller ligegyldige mangler.

Ergo VIL der komme mange flere topscorere

Jeg fandt denne liste i politikens studievalgsavis avis, og tjekkede så op på kilden som var ug.dk






Den giver et meget godt overblik hvor de 2 skalaer er jænvfør hinanden